在许多国家，中小学生沉迷于手机，在一定程度上影响了他们的正常学习和生活。一些国家采取措施规范中小学生使用手机，积极引导学生健康成长。

根据世界卫生组织等权威机构的研究结果，长期使用手机会对青少年的视力、颈椎和大脑发育造成危害。另一项研究显示，大量频繁使用移动设备会影响青少年的“社交情感发展”。为了引导学生减少使用手机的频率，保持身心健康，许多国家将“手机禁令”扩大到中小学以上。

法国——在法国大多数幼儿园、中小学校园里，随处可见这些醒目的图标。在走廊、教室甚至操场建筑中，这些图标被用来提醒学生，手机和其他电子移动设备是不允许进入校园的。

2018年，法国国民议会正式通过并于同年生效一项法案，禁止幼儿园、小学和初中学生在校园内使用手机或任何其他电子终端设备。法案规定，除残疾学生的特殊需要、课外活动或教学目的外，3至15岁的学生不得在教学活动中使用手机、平板电脑、智能手表等网络通讯设备，课间休息时也不得使用；15岁以上的高中生可以自愿执行全部或部分禁令。法案特别规定，学校可以没收违规者的手机，并在当天放学后归还。学校也可以根据“教学目的”来判断是否需要使用手机等移动设备。

数据显示，法国12至17岁的青少年中，近90%拥有智能手机。法国政府希望通过“手机禁令”减少网络欺凌、不良内容传播等负面行为。法国国民教育和青年部长让-米歇尔·布兰奇认为，这项法律有利于儿童的人格塑造和心理健康，甚至会提高法国基础教育的质量。

这一措施已得到大多数家长和老师的认可。法国电视一台在法案实施一周年之际进行了一项社会调查。调查显示，八成受访者支持校园“禁手机令”，认为取得了良好效果。法国教育部表示，该法案加强了课堂纪律，增加了学生参加体育活动和互动的时间。

塞纳圣丹尼斯省伽罗瓦初级中学校长拉德万·哈姆迪说，“手机禁令”实施后，学校课堂秩序和学习效率得到改善，课堂气氛轻松活跃，手机引发的纠纷和盗窃问题减少了近85%。